May. 22nd, 2014
Почему так живучи политические мифы?
May. 22nd, 2014 07:16 amOriginally posted by
b_n_e at Почему так живучи политические мифы?
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
Почему так живучи политические мифы
Избирательное восприятие информации может полностью обезопасить укоренившуюся точку зрения от новых, противоречащих ей фактов
Алексей Захаров
Vedomosti.ru
22.05.2014
Эта публикация основана на статье «Почему так живучи политические мифы» из газеты «Ведомости» от 22.05.2014, №90 (3594).
Одной из причин, побудившей президента Буша начать войну в Ираке, была уверенность американских разведслужб в том, что режим Саддама Хусейна занимается разработкой оружия массового уничтожения. Однако оружия у Ирака не было, в чем самим американцам пришлось убедиться после года кропотливых поисков. Война, наименьшим из последствий которой стало падение диктаторского режима Саддама Хусейна, началась из-за ошибки.
( Read more... )
Вот другой пример того же явления. В конце апреля этого года интернет облетела новость о том, что США хотели переоборудовать севастопольскую среднюю школу № 5 в «инженерную базу Военно-морского флота США».
В качестве доказательства приводилась ссылка на сайт американских федеральных госзакупок и версия, выдвинутая премьер-министром Сергеем Аксеновым. Эта новость (как и бесчисленные другие такие новости) была транслирована как российскими СМИ, так и многочисленными блогерами.
Никакой «инженерной базы», конечно же, строить не планировалось. Достаточно было заглянуть в размещенную на той же интернет-странице конкурсную документацию, чтобы убедиться в том, что речь шла о благотворительности — ремонте фасада, замене сантехники и размещении у входа в школу таблички об американо-украинском сотрудничестве.
Однако как большинство интернет-пользователей, так и некоторые СМИ не проделали этой элементарной операции.
Если исключить намеренную дезинформацию, наиболее вероятным объяснением является инстинктивное нежелание проверять кажущуюся очевидной версию.
( Read more... )
Человеческое нежелание критически относиться к фактам поддерживает на плаву всевозможные мифы.
Это относится и к наиболее разрушительному для российской государственности политическому мифу — вере в неспособность россиян к политической жизни и, как следствие, невозможности построения демократических институтов в нашей стране.
Информация, которая противоречит этому убеждению — например, конкурентные выборы мэра в отдельно взятом городе или успешный опыт стран, ранее бывших автократиями, — проходит мимо.
Факты, которые можно хоть как-то интерпретировать в поддержку мифа — избрание мэра-бандита в маленьком городке, результаты очередного социологического опроса, видеоролик со старушкой, призывающей любить Путина, или даже революция в соседней Украине, — воспринимаются без осмысления.
К сожалению, предубеждения в отношении других людей имеют свойство самосбываться.
Если школьного учителя убедить, что какой-то из его учеников обладает скрытыми способностями, то вскоре этот ученик начнет лучше учиться. Это произойдет благодаря тому, что учитель станет уделять ему больше внимания — такой механизм взаимодействия мысли и практики неоднократно подтверждался в ходе экспериментов.
То же самое имело место и в нашей стране. Презрительное (и иногда боязливое) отношение элиты к «населению» препятствовало формированию у россиян политической культуры.
И если мы действительно хотим жить и развиваться как большинство стран, то эту парадигму придется перебороть.
( Read more... )
Избирательное восприятие информации может полностью обезопасить укоренившуюся точку зрения от новых, противоречащих ей фактов
Алексей Захаров
Vedomosti.ru
22.05.2014
Эта публикация основана на статье «Почему так живучи политические мифы» из газеты «Ведомости» от 22.05.2014, №90 (3594).
Одной из причин, побудившей президента Буша начать войну в Ираке, была уверенность американских разведслужб в том, что режим Саддама Хусейна занимается разработкой оружия массового уничтожения. Однако оружия у Ирака не было, в чем самим американцам пришлось убедиться после года кропотливых поисков. Война, наименьшим из последствий которой стало падение диктаторского режима Саддама Хусейна, началась из-за ошибки.
( Read more... )
Вот другой пример того же явления. В конце апреля этого года интернет облетела новость о том, что США хотели переоборудовать севастопольскую среднюю школу № 5 в «инженерную базу Военно-морского флота США».
В качестве доказательства приводилась ссылка на сайт американских федеральных госзакупок и версия, выдвинутая премьер-министром Сергеем Аксеновым. Эта новость (как и бесчисленные другие такие новости) была транслирована как российскими СМИ, так и многочисленными блогерами.
Никакой «инженерной базы», конечно же, строить не планировалось. Достаточно было заглянуть в размещенную на той же интернет-странице конкурсную документацию, чтобы убедиться в том, что речь шла о благотворительности — ремонте фасада, замене сантехники и размещении у входа в школу таблички об американо-украинском сотрудничестве.
Однако как большинство интернет-пользователей, так и некоторые СМИ не проделали этой элементарной операции.
Если исключить намеренную дезинформацию, наиболее вероятным объяснением является инстинктивное нежелание проверять кажущуюся очевидной версию.
( Read more... )
Человеческое нежелание критически относиться к фактам поддерживает на плаву всевозможные мифы.
Это относится и к наиболее разрушительному для российской государственности политическому мифу — вере в неспособность россиян к политической жизни и, как следствие, невозможности построения демократических институтов в нашей стране.
Информация, которая противоречит этому убеждению — например, конкурентные выборы мэра в отдельно взятом городе или успешный опыт стран, ранее бывших автократиями, — проходит мимо.
Факты, которые можно хоть как-то интерпретировать в поддержку мифа — избрание мэра-бандита в маленьком городке, результаты очередного социологического опроса, видеоролик со старушкой, призывающей любить Путина, или даже революция в соседней Украине, — воспринимаются без осмысления.
К сожалению, предубеждения в отношении других людей имеют свойство самосбываться.
Если школьного учителя убедить, что какой-то из его учеников обладает скрытыми способностями, то вскоре этот ученик начнет лучше учиться. Это произойдет благодаря тому, что учитель станет уделять ему больше внимания — такой механизм взаимодействия мысли и практики неоднократно подтверждался в ходе экспериментов.
То же самое имело место и в нашей стране. Презрительное (и иногда боязливое) отношение элиты к «населению» препятствовало формированию у россиян политической культуры.
И если мы действительно хотим жить и развиваться как большинство стран, то эту парадигму придется перебороть.
( Read more... )